研究生旦有洪、蘇竹敏、任明星采訪湯美安教授

?

“為醫學事業奮斗終身”——奮斗初心源于“傳承”

? ? ? 湯老師回憶到，她立志學醫，是源于同為醫生的父親。她的父親湯澤光在孫逸仙紀念醫院工作時，發現一種不明原因的黃疸病，經過長時間的刻苦研究，成為中國第一個發現“鉤端螺旋體病”的人，揭開了黃疸之謎。從小的耳濡目染，加上父親的言傳身教，讓她對醫學產生了濃厚的興趣。年少的她已決心為醫學事業的發展貢獻自己的一份力量。

?

? ? ? 1964年畢業于中山醫學院的她，機緣巧合下被自己的老師邀請一起建設三院，兢兢業業的她成為“三院人”口中的“開荒牛”。她隨余步云教授參與風濕科的臨床與科研工作，始終踐行“醫者仁心，為患者排憂解難”，對類風濕性關節炎、系統性紅斑狼瘡等疾病有著豐富的診治經驗。湯老師通過個體化分析，為許多患有風濕疾病的患者帶來了懷孕的希望，通過多學科合作指導最終順利生下健康的小寶寶。此外，湯美安老師建立健全了三院的教學規章制度、教學運行等機制，為三院“醫學教育”方面的發展作出了巨大的貢獻。

?

? ? ? 湯老師說醫學是一個非常特別的學科，不僅要求扎實的理論基礎，更需要強大的動手能力，“開眼界”的活動便是她將診斷學理論與實踐相結合的最好例子。她鼓勵學生和老師們參加“三早”、“三新”“三賽”，讓老師和同學共同得到進步，體現教學相長的理念。實習帶教中，她注重讓同學參與臨床診治，多與患者進行床邊接觸。她印象最為深刻的是，一位實習生面對一名高血壓患者，他測量了患者不同時間的血壓，出現高血壓與低血壓交替的情況，就向她提出疑問是否考慮腎上腺的疾病，后面完善相關檢查，發現果然是與腎上腺相關疾病——嗜鉻細胞瘤。湯老師對這位實習生的想法和做法表示非常高的肯定，也讓這位學生備受鼓舞！

? ? ? 湯老師說，近60年的教學和醫學實踐，“學無止境、大愛無疆” 是她一直奉行的座右銘。學是指要與時俱進，不斷學習，同時積極學習其他老師教學中的優點，并運用到自己的教學過程。湯老師說，有一次她作為督導參與婦產科教學查房，一名學生對腹部包塊患者的觸診明顯不規范，這個時候帶教老師并非如想象中那樣雷霆大怒地責怪學生，而是說：“好的，你再看我做一遍，對比一下。”出了病房才指出學生的錯誤。這名帶教老師讓湯老師非常敬佩，設想如果在病人面前就訓誡學生，不僅讓學生自責，更會加深患者對他的不信任，采用回避患者訓誡學生既做到了對學生的保護，也通過親自示范，讓學生意識到自己的錯誤。從此，湯老師便決心將此方法運用到今后的教學中。所謂“大愛”，指的是愛患者、愛患者家屬、愛學生。診療過程的每個參與者都值得被愛，被關注。湯老師的“大愛”深深的感染著身邊的每一個人。她常用古今中外教育名師共有的相似之處“愛心、謙卑、樂觀、擔當、耐心、勇氣、果斷、慎言、讀書”十八個字與大家共勉。

? ? ? 百年征程，湯老師把每一件“分內事”做到了“極致好”，為醫學事業奮斗終身。青春正當時的我們，必當引以為傲，繼續前行！