賡續百年初心,擔當育人使命丨回眸“十三五”教學工作成果

發布人:高級管理員 發布日期:2021-09-10

百年征程波瀾壯闊,百年初心歷久彌堅。今年是中國共產黨百年華誕,是“十四五”規劃的開局之年,站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點,面對新形勢、新挑戰、新要求,中山大學提出了“名醫搖籃”的建設目標,為中大醫科人才培養工作指明了方向。

教育是國之大計。作為高校附屬醫院,中山三院建院五十年來,始終堅持落實立德樹人根本任務,是中山大學協同培養醫學人才的重要基地、夯實一流學科人才隊伍的重要載體、產出重大創新成果的重要平臺,助力中山大學“雙一流”建設。醫院著力推進醫教研協同發展,銳意創新,提升醫學人才培養質量,培養出了一批又一批醫德高尚、醫術精湛、勇立潮頭的醫學人才。

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一、聚焦立德樹人使命,構建“三全育人”格局,全面提升學生思想政治教育水平

醫院以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,圍繞“為黨育人、為國育才”使命,堅持以黨建引領班團建設,切實提高政治站位和思想認識,成立多個學生黨、團支部,制定領導班子聯系學生黨支部工作制度,推動黨建與業務雙融合、雙發展。?


2021年4月18日,我院青年學生參加以“學黨史、強信念、跟黨走”為主題的燈塔學習會


全面推進課程思政建設, 打造課程思政立體課堂。通過講黨課、入院教育、畢業典禮、“我的老師”征文活動及弘揚抗疫精神分享會等品牌主題活動,傳承紅色基因,弘揚偉大抗疫精神,引導學生在抗疫斗爭、醫療援助和身邊涌現的典型人物與先進事跡中汲取精神力量,牢記醫者初心,把愛國情、報國志融入到偉大奮斗中,立大志,做“健康中國”的踐行者,構建全員全程全方位育人大格局。


新員工入院教育拓展培訓?


戎利民院長為畢業生頒發畢業證書、學位證書


吳京洪書記為實習生講述《天地間有大課堂大舞臺》


傳染病學教研室為見習生做思政教育,緬懷鄧練賢烈士,弘揚偉大抗疫精神


高志良教授講授廣東省大學生開學第一課“新型冠狀病毒肺炎”慕課

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二、聚焦師資團隊建設,著力提升教師教書育人能力

著力構建“四個引領”,筑牢師德師風之基。開展師德專題教育,引導教師以德立身、以德立學、以德施教。創新師德教育方式,榜樣引領、師生互動等多措并舉,激勵教師爭做“四有”好老師,當好“四個引路人”。嚴格師德考核,落實師德師風第一標準。?


嚴格師德考評,注重典型引領

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以專業發展為基礎,建設高水平教師隊伍。作為高校的附屬醫院、首批國家級住院醫師規范化培訓(住培)基地,依托優質學科資源,搭建集傳統優勢學科和新型強勢學科的大平臺,以構建可持續發展的教育體系為目標,開展貫穿教師職業發展各個階段的教育理念、教學技能、輔助技能、教學研究建設與教學成果轉化、教師職業素養等培訓,為教師成長鋪路搭橋。堅持“以賽促教、以賽促學、學賽結合”的教學模式,實現教學相長,全面促進教師教學素養和教學能力提升,提高人才培養質量。


PBL教學工作坊


標準化病人導師培訓課程


臨床教師教學技能大賽(病例討論)

近年來,涌現一批獲得國家級或省級表彰的優秀教師。




三、聚焦教學改革創新,積極推動教學高質量發展

醫院注重新理念、新方法、新技術推動教學改革,不斷探索復合型人才培養新模式,以“中國夢”引領“醫學夢”,著力推進卓越醫學人才培養。“十三五”以來,主編、副主編國家級規劃教材12本,獲省級及以上教學改革研究項目立項21項,獲廣東省教學成果獎二等獎1項,中山大學教學成果獎一等獎1項、二等獎5項。


我院主編、副主編的部分國家級規劃教材


傳染病學教研室獲廣東省教學成果獎二等獎


醫院探索并成功運用“互聯網+教育”,應用慕課、翻轉課堂、混合式教學模式變革日常教學方式和學習方式,鍛造高水平“系列金課”,《傳染病學》獲評首批國家級一流本科課程,《遠離傳染病——常見傳染病的傳播與預防》獲評廣東省精品在線開放課程。以臨床技能培訓中心為平臺,建設以崗位勝任力為目標的八大院級課程。?


國家級一流本科課程《傳染病學》


廣東省精品在線開放課程《遠離傳染病——常見傳染病的傳播與預防》


以培養崗位勝任力為目標的八大院級課程

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醫院建立了貫通本科教育、住院醫師規范化培訓的一體化教學督導機制,逐項梳理實習醫師和住院醫師過程管理的各關鍵環節,依托實習生和住培管理系統平臺開發獨具特色的“鏈式”管理系統,實施“教-考分離”,保障醫院醫學生和住院醫師培養質量穩居第一梯隊。


2021年醫院教學督導開展線上線下混合式督導活動

實施教-考分離


?四、聚焦人才培養成效,對接社會需求,提高人才培養質量

醫院堅持以“三基三嚴”為抓手,注重培養學生職業素質、知識技能、病人照護、溝通合作、教學能力、終生學習等6大核心能力,培養了大量優秀醫學人才。

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醫院堅持高質量推進教育培訓,收獲良好成效。臨床醫學專業五年制學生醫師資格考試通過率穩定在90%以上,八年制學生近兩年通過率100%,研究生畢業生就業率居各附屬醫院前列,規培國家年度水平測試連續三年成績排在全國前10%。

醫院通過把控生源質量、嚴格畢業論文要求、促進國際交流等多種手段,促使研究生培養質量有效提高。?


2016-2020年,醫院研究生發表高水平學術論文數大幅增加


研究生陳嘉良(右一)赴美國匹茲堡大學訪學期間美國與導師合影


五、聚焦擴大教學影響力,凝心聚力打造三院教學品牌

作為中山大學唯一對口幫扶西藏民族大學的臨床學院,自2019年起,接收了76名碩士研究生到我院開展全過程培養,為西藏培養多批實用型、高水平的醫學儲備人才。

醫院選派碩士研究生、博士研究生到新疆喀地一院開展臨床培訓,圍繞當地群眾關切的醫療衛生問題開展相關研究,讓優質醫療教學資源切切實實落實到基層、到邊疆。

醫院牽頭發布廣東省首個住院醫師規范化培訓臨床教學方面的專家共識《廣東省醫師協會住院醫師規范化培訓臨床教學指引》,引起廣泛關注和強烈反響。

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中山大學“組團式”醫療援疆研究生團


2021年廣東省醫師協會住院醫師規范化培訓臨床教學活動指引發布會

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?“十四五”期間,醫院將繼續堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習領會習近平總書記“七一”重要講話精神,繼續深入學習貫徹習近平總書記關于教育和教師工作的系列重要論述和重要指示批示精神,繼續強化教師“四史”學習教育,落實立德樹人根本任務,以“四個面向”為根本遵循,打造高質量人才培養體系,建設“名醫搖籃”,為服務健康中國戰略,保障人民健康提供強有力的人才保障。?